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春节风俗情趣PPT

扫尘 “腊月二十四，掸尘扫房子” ，据《吕氏春秋》记载
，我国在尧舜时代就有春节扫尘的风俗
。按民间的说法：因“尘 ”与“陈
”谐音，新春扫尘有“除陈布新”的涵义 ，其用意是要把一切穷运、晦气统统扫出门。

●春有百花秋望月
，夏有凉风冬听雪，心中若无烦恼事 ，便是人生好时节 。愿您与春节相伴与快乐牵手
，让平安传情幸福永远相约
。

送压岁钱是潮汕春节习俗中重要的一项，长辈要分钱给后辈 ，能挣钱的后辈也要送钱给长辈。这些钱不能直愣愣地送
，而要很讲究地装在一个利市包中，或者用一块红纸包着 。这俗称为“压肚腰 ” ，意谓一年从头到尾，腰包里都会满满实实 、富富裕裕
。

传统节日中的民俗文化传统节日是传统民俗文化的重要载体。春节作为最重要的节日之一
，农历正月初一庆祝，有贴春联
、挂灯笼、放鞭炮 、吃团圆饭
、拜年等习俗 ，还举办舞龙舞狮、庙会 、灯会等活动
，承载着人们对新一年的美好期盼 。元宵节，又称上元节等 ，主要习俗有赏花灯
、吃元宵、猜灯谜 、舞龙舞狮等
。

春节的习俗：扫尘 “腊月二十四
，掸尘扫房子
” ，据《吕氏春秋》记载 ，我国在尧舜时代就有春节扫尘的风俗。按民间的说法：因“尘”与“陈 ”谐音
，新春扫尘有“除陈布新
”的涵义，其用意是要把一切穷运
、晦气统统扫出门 。这一习俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求
。

六一儿童节主题班会介绍由来习俗PPT

六一儿童节的由来核心要点：起源背景：六一儿童节起源于1949年11月 ，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议
，为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活 ，会议决定以利迪策村屠杀时的6月的第一天为国际儿童节。中国确立：1950年6月1日，新中国的小主人们迎来了第一个国际儿童节 。

第一部分：清明节概述定义与由来：清明节
，又称踏青节，是中华民族古老的节日 ，也是最重要的祭祀节日之一
，是祭祖和扫墓的日子。传统习俗：介绍清明节的传统习俗，如扫墓 、祭祖、踏青
、放风筝等 ，强调清明节不仅是纪念先人的日子
，也是亲近自然、享受春天的时刻
。

主题班会设计方案 篇1 活动目标： 培养学生勇敢 、求上进的生活态度，激发学生热爱生活的情感 ，懂得自己的事情自己做。 学会自我服务的本领
，养成热爱劳动的好习惯，培养学生解决现实问题的能力 。

主题活动策划 篇1 活动目标：通过联欢
、自制水果沙拉、共享自助餐的活动 ，感受六一儿童节的快乐
。 儿童节口号：我成长 、我快乐！ 前期准备： 每班准备集体活动节目两个
，个人活动节目若干； 每班制作PPT图片“蔚斗分园狂欢六一节”； 游戏若干。

让学生收集有关端午的习俗或是龙舟竞技
、或是诱人的香粽、或是悬于门上的艾草菖蒲等等，直观感受端午节的热闹与喜庆 。 通过这样的主题班会 ，让学生学到了很多有关端午节的知识，更是让学生受到了一次爱国主义教育
。

我是七年级学生,要做一个幻灯片(PPT),帮忙想一下主题!!

1 、以下是一些适合七年级学生制作PPT的主题建议：节日庆典：春节习俗与文化：介绍春节的起源
、传统习俗、特色美食以及现代庆祝方式。中秋节的月亮传说：讲述中秋节的由来 、嫦娥奔月等传说故事
，以及中秋赏月
、吃月饼的习俗 。科学探索：奇妙的物理现象：选取几个有趣的物理现象，通过实验演示和原理讲解 ，让学生感受科学的魅力
。

2、七年级的学生制作幻灯片（PPT）是一项非常有趣的任务
，它不仅可以锻炼你的创造力，还能提升你的演讲技巧。首先 ，你需要确定一个主题 。这个主题应该是你感兴趣并且能够深入探讨的内容
。比如
，你可以选择一个节日或者庆典，如春节 、万圣节或圣诞节 ，通过幻灯片展示这些节日的文化背景和庆祝方式。

3、七年级下册语文《木兰诗》语文课件PPT诗歌介绍 《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌
，也是一篇乐府诗 。它热情赞扬了木兰勇敢善良的品质
、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。全诗通过木兰代父从军的故事，展现了她的英雄气概和家国情怀
。

4、本节课面对的是七年级下学期的学生 ，经过七上的学习后
，已经有了一定的知识储备，接受能力更强 ，但是这个阶段的学生独立性强，且情绪波动大
，往往难以控制因此，需要教师在教学的过程中 ，多创设与学生生活实际相关的情境
，去帮助学生体验 、感受，了解情绪的类型及特点相关知识 ，并学会去识别和面对自己的情绪。

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、在走进课堂前
，我一直在思索，对于十二三岁的初中一年级的孩子们 ，我的第一堂历史课讲什么？照本宣科无疑是最简单的一种选择
，但我有一学期的时间去这么做，在于孩子们初次交流中 ，我更想与他们分享的是思想 。不仅仅是我的
，更重要的是他们的
。

6、喜欢明星是一件很正常的事情，但也要学会科学“追星 ” ，拒绝盲目“追星
”。